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「桌遊控」情緒管理桌遊小組

本小組透過玩桌遊,學生可以在過程中發現自己面對輸贏時的情緒以及其表達方式。學生一方面會學習如何控制自己的情緒,而更重要的是懂得尋找身邊的助力,當有負面情緒開始累積時懂得發出求救信號。
 
對象:小學生、特殊學習需要學生
建議節數:6-8節
人數:6-8人
導師:社工及資深桌遊導師
 

「棋聆王」溝通技巧桌遊小組

本小組透過玩桌遊讓小學生可更輕鬆地學習表達自己,並透過桌遊促進小朋友聯想能力、序列、理解抽象概念等認知發展,鞏固其運用語言的基礎能力,讓小孩不自覺地讓語言慢慢取代遊戲成為他們最習慣使用的溝通方式。另一方面學生則可透過桌遊學習如何聆聽、分析、歸納不同的意見,並在活動過程中嘗試與人合作,尋求共識。
 
對象:小學生、特殊學習需要學生
建議節數:6-8節
人數:6-15人
導師:社工及資深桌遊導師
 

「桌遊之星」領袖訓練桌遊小組

講解桌上遊戲規則是一門高深的學問,學生將有機會學習如何在有限時間內把複雜的規則清楚有條理地呈現出來,並提升玩家的參與動機,成為學校的桌遊大使。
 
對象:高小學生
建議節數:4-6節
人數:6-15人
導師:社工及資深桌遊導師
 

「棋人義士」義工培訓桌遊小組

小組除了「玩桌遊」,學生還會學習「教桌遊」。透過氣氛營造、解釋遊戲規則等學生不但需要學習運用表達和溝通技巧,觀察玩家的需要,還要處理好自己的情緒,學習以正面情緒感染他人,並在服務的過程中學習與服務對象相處。
 
對象:高小學生
建議節數:6-8節另加一次義工服務
人數:6-15人
導師:社工及資深桌遊導師
 
「我眼睛想桌遊」
專注力訓練桌遊小組
桌遊的精美配件、故事背景和有趣的遊戲體驗可以很輕易獲得學生的高度專注。本小組透過體驗桌遊讓學生慢慢學習提升其專注力及執行能力。
 
對象:特殊學習需要學生
建議節數:8-10節
人數:4-8人
導師:社工及資深桌遊導師
 

桌遊日營或宿營

可以按學校及學生的需要制定主題,學生不但有機會接觸「真人版」桌遊,導師亦精心設計各種桌遊與歷奇遊戲結合的活動,玩桌遊也可以玩得很體力化!
 
對象:特殊學習需要學生
建議節數:8-10節
人數:4-8人
導師:社工及資深桌遊導師