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到校小學桌遊教育 Service for Primary School

「桌遊控」情緒管理桌遊小組

本小組透過玩桌遊,學生可以在過程中發現自己面對輸 贏時的情緒以及其表達方式。學生一方面會學習如何控 制自己的情緒,而更重要的是懂得尋找身邊的助力,當 有負面情緒開始累積時懂得發出求救信號。

 

對象: 特殊學習需要學生
建議時數: 6 - 10節(短期) ,20節或以上(長期)
人數: 4 - 6人
導師: 社工

 

「棋聆王」溝通技巧桌遊小組

本小組透過玩桌遊讓小學生可更輕鬆地學習表達自己,並透過桌遊促進小朋友聯想能力、序列、理解抽象概念等認知發展,鞏固其運用語言的基礎能力,讓小孩不自覺地讓語言慢慢取代遊戲成為他們最習慣使用的溝通方式。另一方面學生則可透過桌遊學習如何聆聽、分析、歸納不同的意見,並在活動過程中嘗試與人合作,尋求共識。

 

對象: 特殊學習需要學生
建議節數: 6 - 10節(短期) 20節或以上(長期)
人數: 4 - 6人
導師: 社工

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「我眼睛想桌遊」專注力訓練桌遊小組

桌遊的精美配件、故事背景和有趣的遊戲體驗可以很輕 易獲得學生的高度專注。本小組透過體驗桌遊讓學生慢 慢學習提升其專注力及執行能力。

 

對象: 特殊學習需要學生
建議節數: 6 - 10節(短期) 20節或以上(長期)
人數: 4 - 6人
導師: 社工

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