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「桌遊控」情緒管理桌遊小組

透過桌遊用簡易的方式讓幼兒理解甚麼是情緒,接納自己的情緒,並教導幼兒用適當的方式表達自己。小組也注重讓幼兒明白情緒對其他人的影響,並關心別人的情緒。
 
對象:K2 - K3
建議節數:8-10節
人數:6-8人
導師:社工
 

「棋誼博士」幼兒社交桌遊小組

透過完成小組的要求及遵守桌上遊戲的規則,讓學生開始建立為自己行為負責的概念,並在玩桌遊的過程中讓學生學習主動與其他小朋友進行互動,更重要的是明白獨樂樂不如眾樂樂,培養出與人分享遊戲的情操,以「棋」換取友「誼」。
 
對象:K2 - K3
建議節數:8-10節
人數:6-12人
導師:社工或資深桌遊導師
 

「我眼睛想桌遊」

專注力訓練桌遊小組

視覺專注: 學習用眼睛去觀察事情及細節,透過桌遊可以讓學童發現專注的好處,並運用在平時的生活及學習當中。
語文及聽覺:透過桌遊幼兒能學習聆聽及閱讀的技巧,並在實踐過程中慢慢增強學童的執行能力。
 
對象:K2 - K3
建議節數:8-10節
人數:6-8人
導師:社工或教育局註冊教師
 

升小一適應課程

運用桌遊幫助學童適應升入小學,並從專注力著手,培養聆聽及記憶力。每堂均設小任務幫助學童熟悉小學要求,同時更加入尊重及勇氣的品格課堂,鼓勵學童突破自己,邁向快樂學習。
 
對象: 升小一學生
建議節課: 8-10節
人數: 6-12人
導師: 社工或教育局註冊教師