經歷漫長的疫情，學生們終於迎來了歷史性的開學，各大平台被開學的報導洗版，全城塞車的情況重新上演，飛老師不禁想像各位小朋友在家整理開學用品、搜尋校服的畫面。

如果可以從小就可以培養良好的自理習慣，那麼無論何時開學，或許都可以輕鬆一些。

 

根據飛老師的少少教學經驗幼兒可於18個月左右開始認知" 整理物品"的概念，而幼童需要和成人一起完成整理物品的過程，

成人都可以藉由簡單的分類遊戲，幫助幼童建立良好的自理習慣，例如以下的飛老師推薦遊戲: 「 TIDY UP  」.

 

 

遊戲主角是一隻小貓，當中需要大家協助將不同的玩具放回玩具櫃內，遊戲亦可以調節不同的難易程度，玩法靈活多變，

重要的是遊戲盒包裝盒本身已經是一個大大的玩具櫃，可以打開的櫃門已經成功吸引小朋友的注意。

 

遊戲內將玩具分成個不同的類別: 布偶、積木和車輛(詳情見下圖)，每個不同的玩具都有自己特定的儲存位置。

成人在和小朋友進行遊戲時可以按部就班，慢慢教導小朋友。例如先學習將玩具放入玩具櫃中，能成功後，再學習將玩具歸類在不同的位置。

 

值得一提的是，「 TIDY UP 」設計十分多元化，每種不同的玩具入口都設計成不同的斜度，用不同的斜度來訓練小肌肉的協調能力。

另外在提高遊戲難度方面，遊戲也設有不同的遊戲玩法，包括以下的玩具種類配對。

家長可以自先教授玩具的分類，再用二選一的方法，測試小朋友的分辨能力。

這款遊戲適合幼齡的小朋友參與，家長在和小朋友渡過愉快的遊戲時光之餘，更可以培養小朋友早期數學的概念及自理能力，所謂一舉多得。

 

下次再分享其他寓教於樂的遊戲給大家。